- Beranda
- Komunitas
- News
- Berita Luar Negeri
Kelompok Ateis Tuntut Penyelidikan Terhadap Guru yang Gunakan Buku Mewarnai Paskah
TS
Novena.Lizi
Kelompok Ateis Tuntut Penyelidikan Terhadap Guru yang Gunakan Buku Mewarnai Paskah
Kelompok Ateis Tuntut Penyelidikan Terhadap Guru yang Gunakan Buku Mewarnai Paskah di Kelas
Selasa, 2 Agustus 2022 | 11:33 WIB

Sekolah Dasar Moulton di Lawrence County, Alabama. (The Christian Post)
ALABAMA (Katolikku.com) - Sebuah kelompok hukum yang mengadvokasi ateis, agnostik dan nonteis menyerukan penyelidikan terhadap seorang guru Alabama setelah dia memasukkan gambar buku mewarnai Yesus disertai dengan bagian Kitab Suci ke dalam rencana pelajaran.
Freedom From Religion Foundation (FFRF), sebuah organisasi nirlaba yang berbasis di Wisconsin yang mengadvokasi pemisahan yang ketat antara gereja dan negara, mengirim surat kepada Pengawas Sekolah Lawrence County Jon Bret Smith pada 21 Juli 2022 mengungkapkan keprihatinan bahwa seorang guru kelas satu di Sekolah Dasar Moulton distrik “mengajar siswa tentang Yesus Kristus dan Paskah, dan juga memberikan siswa halaman buku mewarnai agama untuk dibawa pulang.”
Halaman buku mewarnai tersebut menampilkan gambar Yesus Kristus bersama dengan kata-kata “Yesus hidup” dan termasuk referensi ke Markus 16:6, sebuah bagian Alkitab yang membahas kebangkitan Yesus.
Surat FFRF kepada Smith mengikuti keluhan dari orang tua yang peduli, yang menyatakan bahwa halaman buku mewarnai "tidak termasuk dalam kurikulum kelas."
Staf Pengacara FFRF Christopher Line mengatakan bahwa tujuan surat itu adalah untuk “meminta agar Distrik segera menyelidiki dan memastikan bahwa [guru] dan guru lain di distrik tersebut, tidak lagi mengajar siswa pelajaran agama, membagikan materi agama kepada siswa, atau sebaliknya mengindoktrinasi siswa ke dalam keyakinan agama tertentu.”
“Distrik harus memastikan bahwa tidak ada pegawainya yang secara melawan hukum dan tidak tepat mendoktrin siswa dalam masalah agama dengan memberikan tugas agama, mengajar tentang agama, atau mempromosikan keyakinan agama pribadi mereka,” tambahnya.
“Kami meminta Distrik segera menyelidiki situasi ini dan memastikan bahwa [guru] sepenuhnya mematuhi Klausul Pendirian dan berhenti melanggar hak-hak siswa dan orang tuanya.”
Surat tersebut mengutip kasus Mahkamah Agung AS tahun 1987 Edwards v. Aguillard menemukan bahwa “keluarga mempercayakan sekolah umum dengan pendidikan anak-anak mereka, tetapi kondisikan kepercayaan mereka pada pemahaman bahwa ruang kelas tidak akan dengan sengaja digunakan untuk memajukan pandangan agama yang mungkin bertentangan dengan keyakinan pribadi siswa dan keluarganya."
“Menggunakan hari libur keagamaan, Paskah, sebagai dalih untuk mengajarkan pelajaran agama di sekolah umum adalah inkonstitusional,” tegas Line.
“Jika distrik menutup mata terhadap dakwah terang-terangan di kelas [guru], itu menjadi terlibat dalam pelanggaran konstitusional yang mengerikan dan pelanggaran kepercayaan.”
Sementara itu, Smith berpendapat bahwa guru tidak melakukan kesalahan. Dalam sebuah pernyataan kepada The Decatur Daily, Smith mengatakan, "Dari sudut pandang saya, penyelidikan tidak diperlukan" karena guru itu "mengajar dari program studi."
"Setiap guru di negara bagian Alabama ditugasi untuk mengajar mata pelajaran secara menyeluruh," kata Smith seperti dikutip. "Itu tercakup dalam dua tujuan dalam program studi kelas satu."
Tujuan No. 11 di Alabama Course of Study for First Grade Social Studies menyatakan bahwa siswa akan “mengidentifikasi tradisi dan kontribusi dari berbagai budaya di komunitas dan negara bagian.”
Contoh spesifik dari “tradisi dan kontribusi” tersebut termasuk Kwanzaa, Natal, Hanukkah, Empat Juli dan Cinco De Mayo.
Mengacu pada Tujuan No. 11, Smith mengatakan bahwa “Jika Natal, Hanukkah dan Kwanzaa ada ada, demikian juga Paskah.”
Tujuan No. 12 dalam kurikulum IPS kelas satu menyatakan bahwa siswa akan “membandingkan karakteristik umum dan unik dalam kelompok masyarakat, termasuk usia, keyakinan agama, etnis, penyandang disabilitas, dan kesetaraan antar gender.”
“Kami pasti tercakup dengan program studi. Kami ingin memastikan diskusi kelas didasarkan pada program studi. Kami mengajarkan apa yang telah disetujui oleh negara.”
FFRF menolak perbandingan Paskah dengan Natal, menggambarkan Natal sebagai "hari libur nasional dengan asal-usul kafir dan banyak iringan musiman dan sekuler" berbeda dengan Paskah, yang dicirikan sebagai "perayaan kebangkitan Tuhan Kristen" dan "tidak hari libur federal.”
“Sekolah umum ada untuk mendidik, bukan untuk mengindoktrinasi,” kata Co-Presiden FFRF Annie Laurie Gaylor dalam sebuah pernyataan.
“Distrik sekolah harus mengambil tindakan untuk menghentikan proselitisasi dari audiensi tawanan siswa berusia 5 dan 6 tahun.” ***
https://www.katolikku.com/news/pr-16...kelas?page=all
Selasa, 2 Agustus 2022 | 11:33 WIB

Sekolah Dasar Moulton di Lawrence County, Alabama. (The Christian Post)
ALABAMA (Katolikku.com) - Sebuah kelompok hukum yang mengadvokasi ateis, agnostik dan nonteis menyerukan penyelidikan terhadap seorang guru Alabama setelah dia memasukkan gambar buku mewarnai Yesus disertai dengan bagian Kitab Suci ke dalam rencana pelajaran.
Freedom From Religion Foundation (FFRF), sebuah organisasi nirlaba yang berbasis di Wisconsin yang mengadvokasi pemisahan yang ketat antara gereja dan negara, mengirim surat kepada Pengawas Sekolah Lawrence County Jon Bret Smith pada 21 Juli 2022 mengungkapkan keprihatinan bahwa seorang guru kelas satu di Sekolah Dasar Moulton distrik “mengajar siswa tentang Yesus Kristus dan Paskah, dan juga memberikan siswa halaman buku mewarnai agama untuk dibawa pulang.”
Halaman buku mewarnai tersebut menampilkan gambar Yesus Kristus bersama dengan kata-kata “Yesus hidup” dan termasuk referensi ke Markus 16:6, sebuah bagian Alkitab yang membahas kebangkitan Yesus.
Surat FFRF kepada Smith mengikuti keluhan dari orang tua yang peduli, yang menyatakan bahwa halaman buku mewarnai "tidak termasuk dalam kurikulum kelas."
Staf Pengacara FFRF Christopher Line mengatakan bahwa tujuan surat itu adalah untuk “meminta agar Distrik segera menyelidiki dan memastikan bahwa [guru] dan guru lain di distrik tersebut, tidak lagi mengajar siswa pelajaran agama, membagikan materi agama kepada siswa, atau sebaliknya mengindoktrinasi siswa ke dalam keyakinan agama tertentu.”
“Distrik harus memastikan bahwa tidak ada pegawainya yang secara melawan hukum dan tidak tepat mendoktrin siswa dalam masalah agama dengan memberikan tugas agama, mengajar tentang agama, atau mempromosikan keyakinan agama pribadi mereka,” tambahnya.
“Kami meminta Distrik segera menyelidiki situasi ini dan memastikan bahwa [guru] sepenuhnya mematuhi Klausul Pendirian dan berhenti melanggar hak-hak siswa dan orang tuanya.”
Surat tersebut mengutip kasus Mahkamah Agung AS tahun 1987 Edwards v. Aguillard menemukan bahwa “keluarga mempercayakan sekolah umum dengan pendidikan anak-anak mereka, tetapi kondisikan kepercayaan mereka pada pemahaman bahwa ruang kelas tidak akan dengan sengaja digunakan untuk memajukan pandangan agama yang mungkin bertentangan dengan keyakinan pribadi siswa dan keluarganya."
“Menggunakan hari libur keagamaan, Paskah, sebagai dalih untuk mengajarkan pelajaran agama di sekolah umum adalah inkonstitusional,” tegas Line.
“Jika distrik menutup mata terhadap dakwah terang-terangan di kelas [guru], itu menjadi terlibat dalam pelanggaran konstitusional yang mengerikan dan pelanggaran kepercayaan.”
Sementara itu, Smith berpendapat bahwa guru tidak melakukan kesalahan. Dalam sebuah pernyataan kepada The Decatur Daily, Smith mengatakan, "Dari sudut pandang saya, penyelidikan tidak diperlukan" karena guru itu "mengajar dari program studi."
"Setiap guru di negara bagian Alabama ditugasi untuk mengajar mata pelajaran secara menyeluruh," kata Smith seperti dikutip. "Itu tercakup dalam dua tujuan dalam program studi kelas satu."
Tujuan No. 11 di Alabama Course of Study for First Grade Social Studies menyatakan bahwa siswa akan “mengidentifikasi tradisi dan kontribusi dari berbagai budaya di komunitas dan negara bagian.”
Contoh spesifik dari “tradisi dan kontribusi” tersebut termasuk Kwanzaa, Natal, Hanukkah, Empat Juli dan Cinco De Mayo.
Mengacu pada Tujuan No. 11, Smith mengatakan bahwa “Jika Natal, Hanukkah dan Kwanzaa ada ada, demikian juga Paskah.”
Tujuan No. 12 dalam kurikulum IPS kelas satu menyatakan bahwa siswa akan “membandingkan karakteristik umum dan unik dalam kelompok masyarakat, termasuk usia, keyakinan agama, etnis, penyandang disabilitas, dan kesetaraan antar gender.”
“Kami pasti tercakup dengan program studi. Kami ingin memastikan diskusi kelas didasarkan pada program studi. Kami mengajarkan apa yang telah disetujui oleh negara.”
FFRF menolak perbandingan Paskah dengan Natal, menggambarkan Natal sebagai "hari libur nasional dengan asal-usul kafir dan banyak iringan musiman dan sekuler" berbeda dengan Paskah, yang dicirikan sebagai "perayaan kebangkitan Tuhan Kristen" dan "tidak hari libur federal.”
“Sekolah umum ada untuk mendidik, bukan untuk mengindoktrinasi,” kata Co-Presiden FFRF Annie Laurie Gaylor dalam sebuah pernyataan.
“Distrik sekolah harus mengambil tindakan untuk menghentikan proselitisasi dari audiensi tawanan siswa berusia 5 dan 6 tahun.” ***
https://www.katolikku.com/news/pr-16...kelas?page=all
0
418
1
Komentar yang asik ya
Urutan
Terbaru
Terlama
Komentar yang asik ya
Komunitas Pilihan