Keabsurdan Pendidikan Indonesia

Beranda
Komunitas
News
Education
Keabsurdan Pendidikan Indonesia

anggorofff

03-10-2019 14:02

Keabsurdan Pendidikan Indonesia

Quote:

Sebagai anak yang beruntung pernah duduk di bangku sekolah selama 12, saya merasa menjadi produk yang tidak bisa dikatakan gagal dari program wajib belajar 12 tahun. Tapi juga tidak bisa dikatakan produk yang berhasil, karena belum benar-benar bisa berkontribusi langsung pada masyarakat. Hanya sekadar berkontribusi pada kesenangan diri sendiri, perekonomian orang tua, teman yang kadang pinjem duit, juga pada kang gorengan yang gorengannya sering saya beli.

Quote:

Apa sih sebenarnya tujuan pendidikan di Indonesia?

UUD 1945 Pasal 31 Ayat 3 tentang Pendidikan dan Kebudayaan, menyebutkan “Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta ahlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang diatur dengan undang-undang”.

Pasal 31 Ayat 5 menyebutkan, “Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menunjang tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia”.

UU No.20 tahun 2003 Pasal 3 menyebutkan, “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.”

Quote:

Bisa disimpulkan bahwa pendidikan di Indonesia ini adalah menjadikan kita manusia yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, cerdas, kreatif, mandiri, sehat, cakap, demokrartis dan bertanggung jawab untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia. Terdengar berat sekali bukan?

Mari kita kupas satu per satu, apakah tujuan yang disebutkan dalam UU sudah tercapai.

Quote:

Menjadi Manusia Kreatif, Mandiri Dan Bertanggung Jawab

Kenyataannya di sekolah kita bakal dipukul rata, pendidikan kita hanya menganggap anak pintar hanya anak yang nilai matematikanya bagus, sedangkan anak yang pandai berbicara, menggambar, bermusik, menulis tidak dianggap pintar. Nilai ujian yang tinggi menjadi patokan bagi siswa agar bisa mendapatkan stempel pintar. Segala cara pun ditempuh untuk mendapatkannya, termasuk mencontek. Hal yang cukup kreatif, namun cenderung tidak mandiri dan bertanggung jawab.

Quote:

Menjadi Beriman, Bertakwa Dan Berakhlak Mulia

Bisa dilihat sendiri lah akhlak pelajar kita, tak perlu saya tuliskan. Poin ini menurut saya lebih efektif diberikan kepada siswa saat TK dan SD. Karena pada usia tersebut semua yang di ajarkan begitu menancap hebat dalam memori, layaknya kenangan tentangnya yang kini sudah bersanding di pelaminan bersama pilihannya. Ini waktu yang tepat untuk memberikan lebih banyak pendidikan moral pada siswa, bukannya menjejali anak-anak yang masih polos tersebut belasan mata pelajaran yang harus dihafal. Pendidikan moral akan menjadi pondasi yang baik agar saat SMP dan SMA anak-anak tersebut tidak kelewat batas kenakalannya.

Quote:

Cakap dan Demokratis

Berapa banyak dari pembaca yang mengacungkan tangan saat guru memberi pertanyaan? Sedikit sekali bukan, karena saat kita mengacungkan tangan dan menjawab tidak benar kita akan divonis salah dan kita langsung jadi perhatian satu kelas. Setelah mengalaminya kita akan berpikir “lebih baik saya diem aja ketimbang jawab salah terus jadi perhatian sekelas”. Kita tak berani lagi menjawab jika diberi pertanyaan. Jika sudah gak mau bersuara gimana kita mau jadi demokratis? Jika kita gak berani bersuara bagaimana kita akan memulai sebuah diskusi? Kita akan menjadi apatis akan sebuah forum dan pertukaran pikiran.

Keabsurdan disini adalah, bagaimana menuju goal dalam UU, jika jalan menuju goal tersebut malah menjauh dari jalurnya. Tiap ganti menteri pendidikan, kurikulum selalu berganti. Sepertinya pendidikan kita hanya menjadi kelinci percobaan menteri yang sedang menjabat. Hanya menjadi alat untuk menunjukkan bahwa menteri sudah mengeluarkan sebuah karya berupa kurikulum baru. Yang isinya tetap saja menyeragamkan semua siswa.

Pada akhirnya pendidikan di indonesia hanya mempersiapkan siswa sebagai pekerja profesional atau pun ahli yang gak jauh-jauh dari pekerja kantoran dan profesi formal lainnya. Coba tanya siswa SD cita-cita mereka (sebelum youtuber dan selebgram booming), pasti jawaban mereka gak jauh-jauh dari profesi polisi, guru, pilot, tentara dll. Gak ada yang punya cita-cita pengen jadi penulis, penyair, wirausahawan, pelukis, musisi, profesi yang berhubungan dengan kreativitas. Karena sejak kecil sisi kreatif mereka sudah dimatikan, semua siswa diseragamkan tanpa melihat potensi masing-masing siswa.

Padahal, hidup ini akan lebih indah dan berwarna dengan perbedaan yang ada. Orang yang kerja di kantor bakalan suntuk kalo gak dengerin radio yang disitu ada penyiar yang pandai bicara, juga lagu yang diciptakan oleh para musisi. Jika gak ada wirausahawan kita bakal lebih susah lagi dapat kerja, karena semua orang fokus mecari kerja. Jika tak ada sastrawan dan penyair seperti Chairil Anwar, W.S Renda, Joko Pinurbo, Sapardi Djoko Damono, dari mana para pria yang sedang kasmaran mengutip puisi-puisi indah untuk membuat sang pujaan hati klepek-klepek.

Disinilah perbedaan itu diperlukan, kreativitas dihargai dan potensi dimaksimalkan.

Source:
Link UU
Link UU 2
Gambar1
Gambar2
Gambar3
Gambar4
Gambar5

Diubah oleh anggorofff 03-10-2019 14:14

falin182 dan aviep memberi reputasi

825

Kutip

Balasan

Komentar yang asik ya

Urutan

Terbaru

Terlama

Komentar yang asik ya

Komunitas Pilihan