1. Tujuan Belajar

Pada umumnya tujuan belajar di kuliah sangat berkaitan dengan tujuan hidup mahasiswa.

Dengan kata lain, kuliah mendidikmu untuk menjadi seseorang yang berguna dan berpendidikan dikemudian hari.

Contohnya seperti perguruan tinggi jurusan Teknik Informatika,mereka akan mendidik mahasiswanya untuk menjadi seorang programmer berkualitas dan ahli dalam bidangnya di kemudian hari.

Maka dari itu, sangat penting proses belajar yang kamu lakukan dihubungkan dengan tujuan atau cita-citamu.

Selain itu tanpa adanya tujuan belajar yang jelas, semangatmu dalam belajar saat kuliah akan cepat padam dan tidak terarah

2. Kepercayaan Diri

Kamu hendaknya yakin bahwa kamu memiliki kemampuan untuk berhasil dalam menjalankan masa kuliahmu.

Keyakinan ini berhubungan dengan kepercayaan diri yang kamu miliki.

Lalu apa yang menyebabkan rendahnya kepercayaan diri dalam diri kebanyakan mahasiswa?

Penyebab utamanya adalah kurangnya persiapan dan ketakutan akan kegagalan.

Terutama saat menghadapi ujian.

Sebelum menghadapi ujian hendaknya kamu berusaha untuk mempelajari materi yang diujikan.

Dengan demikian tidak ada lagi ketakutan akan kegagalan.

3. Minat Kuliah

Setelah memasuki dunia perkuliahan, kamu harus benar-benar menaruh minat terhadap berbagai pelajaran yang diikuti.

Jika kamu minat terhadap pelajaran yang kamu ikuti, maka kamu menjadi senang untuk terus belajar.

Dan dari kesenangan tersebut, kamu dapat meningkatkan kemampuan belajarmu.

Karena jika kamu tidak minat atau benci dengan salah satu pelajaran saja, maka pelajaran tersebut akan terasa sangat berat.

4. Keuletan

Banyak mahasiswa tiap tahunya masuk ke perguruan tinggi, namun yang bisa menyelesaikan kuliahnya hingga akhir tidak terlalu banyak.

Biasanya hal ini terjadi karena mereka tidak bisa mengikuti proses belajar yang dihadapi, dan akhirnya mereka putus asa.

Apa yang harus kamu lakukan agar bisa bertahan sampai akhir?

Jawabannya adalah berani menghadapi segala kesulitan,selalu bersungguh-sungguh dalam menuntut ilmu dan tidak mudah putus asa.