Ujian Nasional ( UN ) menurut Mendikbud adalah sebagai tolok ukur untuk menilai prestasi siswa.
Ujian Nasional sebenarnya tidak terlalu penting dan tidak bisa di jadikan patokan/acuan untuk menilai presasi siswa, banyak fakta yang berbanding terbalik di lapangan yang tidak banyak di ketahui oleh pembuat aturan ( Mendikbud ).
memang pada dasarnya maksud dari semua ini baik, tapi di lain sisi terdapat hal-hal yang kurang diperhatikan oleh para pembuat aturan.
pertama yaitu : SDM disetiap daerah itu sangat berbeda.
kedua yaitu : sarana dan prasaranan yang dimiliki di setiap sekolah berbeda.
ketiga yaitu : mutu dari fasilitator ( guru, pengajar ) tidak sama.

Untuk mengetahui keberhasilan prestasi siswa sangatlah panjang, tidak semudah yang orang awam ketahui, karena semua ditinjau dari berbagai hal.
salah satu contoh saja, untuk mengetahui prestasi siswa, instrumen yang digunakan untuk penelitian harus reabel dan normal.
bagaimana bisa di katakan UN itu dapat dijadikan patokan prestasi belajar siswa jika tingkat kecerdasan di setiap daerah berbeda.padahal menurut metodologi jika tingkat kecerdasan tidak sama maka sebuah penelitian tidak dapat berjalan dengan baik atau dengan kata lain Amburadul.
selama ini yang dijadikan acuan aalah sekolah diperkotaan saja, tidak melihat bagaimana keadaan dan kondisi sekolah di desa dan pedalaman.