Menjadi guru masa kini, tentu harus mempunyai kualifikasi lebih, dibanding dengan guru di era 80-an.
Selain kualifikasi akademik, tentu beberapa skill tambahan harus dijadikan sebagai suplement bagi seorang pendidik.
Alih-alih pro dan kontra output pendidikan saat ini,--moral peserta didik, tentu tidak bisa mengambinghitamkan satu komponen saja, tetapi musti menyeluruh.
Dari pandangan integraistiki inilah, mustinya terjalin adanya sikap saling mengisi, dalam artian, guru masa kini yang hidup di zaman digital, dengan segala konsekuensi prilaku dan sikap sebagai generasi milenial,--yang harus kita akui sering dikeluhkan oleh generasi pendahulunya itu--musti mau serta membuka diri untuk belajar dari para guru hebat yang cemerlang di era 80--an itu.
Salah satu nilai keteladanan dari mereka yang kini hampir punah, adalah kedisiplinan dan kesahajaan hidup.
Bila dua nilai ini saja bisa di transfer, maka akan menguatkan ruh kinerja guru, serta menjadi magnet yang kuat, sehingga akan menjadi jembatan bagi penstransferan nilai-nilai luhur dari sebuah sistem pendidikan yang ada saat ini kepada para peserta didik.