Sistem pendidikan Finlandia secara khas berbeda dengan pendidikan publik di Amerika Serikat, Kanada, atau inggris. Sejumlah perbedaan erat terkait kinerja guru. Sebagai contoh, pendidikan Finlandia tidak mengenal pengawasan sekolah yang ketat. Juga tidak ada ujian terstandar eksternal bagi siswa untuk memberitahu publik tentang kinerja sekolah atau efektivitas guru. Guru juga memiliki otonom profesional untuk membuat kurikulum dan rencana kerja sendiri berbasis sekolah. Semua pendidikan di Finlandia dibiayai publik dan tidak ada penarikan biaya di sekolah atau universitas.





Sekarang, pendidikan guru di Finlandia sepenuhnya sejalan dengan karakteristik kebijakan pendidikan negara itu, Ada lima kategori guru:

1. Guru taman kanak – kanak, yang bekerja di taman kanak – kanak dan juga memiliki lisensi untuk mengajar anak – anak usia dini.

2. Guru sekolah dasar, yang mengajar kelas 1 sampai 6 di sekolah terpadu 9 tahun. Mereka biasanya ditugaskan di satu kelas dan mengajar beberapa mata pelajaran.

3. Guru mata pelajaran, yang mengajar mata pelajaran tertentu di kelas – kelas atas sekolah terpadu (lazimnya kelas 7 sampai 9) dan di sekolah menengah atas, termasuk sekolah – sekolah kejuruan. Guru mata pelajaran bisa mengajara satu sampai tiga mata pelajaran, misalnya matematika, fisika, dan kimia.

4. Guru pendidikan khusus, yang bekerja dengan individu atau kelompok siswa berkebutuhan khusus di sekolah dasar atau kelas – kelas atas sekolah terpadu.

5. Guru pendidikan kejuruan, yang mengajar di sekolah menengah atas kejuruan. Mereka harus berpengalaman paling sedikit tiga tahun dalam bidang yang (akan) diajarnya sebelum bisa di terima di program persiapan guru kejuruan.





Selain guru – guru di kelima kategori tersebut, guru – guru di institusi pendidikan orang dewasa diharuskan memiliki pengetahuan dan keterampilan pedagogik yang sama. Setiap tahun akademik, sekitar 5.700 kursi tersedia di semua program pendidikan guru Finlandia. Bab ini akan berfokus pada pendidikan guru dasar dan nata pelajaran di TK sampai kelas 12 dalam sistem pendidikan di Finlandia. Pendidikan tersebut mencakup sekitar dua pertiga dari semua mahasiswa pendidikan guru.

Guru sebagai profesi terkait erat dengan pemeliharaan kultur nasional Finlandia dan pembangunan masyarakat yang terbuka dan multikultural.

“But experts say the hallmark of their education system is the quality of the teachers and the respect the profession commands. All teachers in Finland must hold master’s degrees. They have a great deal of control in choosing textbooks and customizing their lessons to meet national standards. Competition for teaching jobs is intense”. –Quality of Teacher.

JGN