Dalam pendidikan evaluasi merupakan salah satu faktor penentu kemajuan siswa. Hal ini disebabkan oleh fungsi evaluasi sebagai kontroling siswa dalam proses pembelajarannya.

Salah satu bentuk evaluasi dalam system pendidikan di Indonesia adalah dengan adanya Raport sebagai bentuk rekapitulasi nilai yang telah dicapai oleh para siswa selama proses belajar mengajar.

Dilihat dari segi positifnya, raport dijadikan sebagai evaluasi dan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dicapainya. Tapi dilihat dari sisi negatifnya, raport bias dibilang sebagai pembodohan untuk siswa, karena pada faktanya banyak sekolah yang tidak ingin reputasinya jelek dengan adanya siswa yang tidak lulus atau naik kelas, karena itu para guru memberikan siswa nilai PALSU demi memenuhi nilai KKM DAN demi tidak terjadi kejadian seperti diatas.

Pada akhirnya, siswa berfikir untuk tidak belajar dengan serius, karena beranggapan bahwa dengan belajar seadanya pun bias lulus dan mendapat nilai yang lumayan. Alhasil, pendidikan tidak berjalan dengan semestinya.

Pertanyaanya, apa yang harus dibenahi kalo semua siswa berfikir demikian?!