jenis pembelajaran math di sekolah menengah di t4 sekitar ane dibagi menjadi 4 bagian, tingkat kesulitan dan kebermanfaatannya pastinya berbeda2.. kalau mau yg susah dn mengarah ke sains dan teknik ada, kalau mau yg mengarah ke kesehatan dan sains juga ada, ekonomi ada, dan sosial kemasyarakatan...
ane baru tahu gan, tp juga kan mungkin kurikulum pemerintah disesuaikan dng kemampuan anak sma-nya :malu: tp itu memang soal sma yah gan atau soal kuliah... ente bilangnya guru :malu:
(syarat binomial expansion pangkat rasional) suku ke 101 dari ekspansi diatas (yg memiliki ) adalah : jadi koefisien dari dari ekspansi tersebut . edit : tadi salah itung haha... uda diedit, yg diatas harusnya uda bener, uda gw cocokin pake program Maple sm pake wolframalpha.... :p awesome ...
dari dari persamaan udah nyoba berkali-kali tetep stuck :( pertanyaannya nyang boneng gan? lagian itu bukan persamaan, dn kalau memang itu dari gurunya, berarti koefisien x^100 adalah 0... :Peace:
baru buka kaskus, eh ketemu pertanyaan tentang seni juga, bagusnya batangnya warna coklat, trus dng ranting2nya juga, daun2nya dibuat gersang berwarna kuning keemasan dan di bawah pohon tsb, terdapat daun2an yg jatuh juga berwarna kuning keemasan..... intinya pohon2 tsb keadaannya di musim gugur
thanks gan... moga sukses buat lombanya :addfriends iya sih gan, namanya juga latihan, tp gk bisa dipungkiri memang ntu soal ad beberapa yg kurang jelas... hehe.. baru ada kesempatan gan.. :addfriends BDW, sepi banget gan, nyumbang gambar dulu:
ane coba jawab yg soal no. 3, td malam langsung ngelangkahin aja, soalnya belum punya clue pembulatan(2007/5) + pembulatan(2007/25) + pembulatan(2007/125) + pembulatan(2007/625) + pembulatan(2007/3125) = 401 + 80 + 16 = 497
1. heuristiknya, coba agan buat titik di 0,0 dulu, trus buat titik di 0,4 karena lingkarannya disinggung garis y = 4. Nah, r nya panjangnya berapa satuan? trus masukin kerumus di mana (a,b) adalah titik pusatnya 2. agan tentukan titik pusatnya, trus ambil satu titik, misal titik y = 0, maka apa...
jawaban no. 1 dari soal yg ente share 3022040, tp ane pake kalkulator gan, di bagian2 akhir, malas pake perkalian algoritma.. :malus jawaban no. 2, D yg bakal jadi gubernur.. jawaban no. 3, ane gk bisa kerja :hammer: jawaban no. 4, 5/13 jawaban no. 5 : | -8 | | 16 | jawaban no. 6: 23 kalau ane b...
1. tan 20 = tan (45 - 25), gunakan rumus tan(a - b) 2. um, gk ada jawaban pastinya gan, (1/2)x = arc tan (t) x = 2 arc tan (t).. CMIIW
um, gimana yah gan.. :bingung, bukannya yg ane buat udah berbentuk matriks segitiga atas?, trus kalau cari determinannya tinggal kalikan aja dng entri2 di diagonal utama.. jadi seharusnya bijimana gan?
tukar baris 3 dan baris 2, ya iyalah sesuai dng soal.. :hammer: 5 6 -5 -5 7 3 1 0 6 trus, tambahkan baris ke-2 dng baris pertama 5 6 -5 0 13 -2 1 0 6 trus baris ke-3 dikurangkan dng 1/5 kali baris pertama 5 6 -5 0 13 -2 0 -6/5 7 trus baris ke-3 dikurangkan dng -6/65 kali baris ke-2 5 6 -5 0 13 -...
maaf gan, panjang banget caranya, intinya u/ mempermudah buat matriks identitas di sampingnya, trus, ane kasih tahu langkah mudahnya: a) kalikan -1/5 pada baris pertama baik di matriks kiri dan kanan untuk membuat -5 menjadi 1 b) entri baris 2 dikurangkan dengan 3 kali entri baris 1, sehingga 3 ...
Tentukan nilai dari limit diatas. kayak artis aja main eksis, jawabannya mendekati 1 bukan gan, soalnya kurung yg di dalam menghasilkan suatu konstanta, dn pangkat dari fungsi tersebut mendekati 0... CMIIW, ane inget2 dulu gan.. :Peace:
setahu ane sih, gk ada pembagian sesama matriks, CMIIW yah, kalau memang B nya mau dicoret ya berarti dikali dng inversnya asal B memang punya invers, karena B(B^-1) akan menghasilkan matriks identitas I. Nah, matriks yg dikalikan dng matriks I menghasilkan matriks itu sendiri..
dan adalah akar akar dari persamaan kuadrat , susunlah persamaan kuadrat yang akar akarnya a. dan b. 3 Kurangnya dari akar akar persamaan kuadrat lama c. dan d. empat kali dari akar akar persamaan kuadrat lama e. dan Siapa cepat dia dapat bukannya gk mau cendol, tp baca rules di pejwan...
