apalagi sekolah ane dulu gan... mutunya memprihatinkan... :berdukas no. 2 y = x^2 dan y = 18 maka x^2 = 18, jadi x = 3akar2 atau -3akar2 jadi daerah yg dicari adalah integral dari -3akar2 sampai 3akar2 pada fungsi y=18 dikurangi integral dari -3akar2 sampai 3akar2 pada fungsi y = x^2 setelah dii...
coba identitas tan 2a = 2tan(a)/( 1-tan²a) ... (1) tan 4a = tan 2(2a) = 2 tan2a/( 1- tan² 2a) ...(2) substitusi tan 2a pada pers. 2 o/ nilainya di pers. 1 diperoleh 2 -------------------------- 1- ² jadi, nilainya adalah 2 ------------------ 1 - ^2 ente sederhanain aja selanjutnya... hehe.....
kalimat yg gak biasa itu kayak gimana? coba buat sendiri pake bahasa Indonesia... kalimat dari agan nano udah betul
:takut kayak gini yah soal anak2 smp sekarang.... jauh lebih sulit pas ane masih smp ane coba jawab: ada 12 sapi yg akan diberi makan selama 15 hari, jadi 12*15=180 (satuan sapi.hari) karena dibutuhkan 2160 kg makanan, maka: 2160/180=12 kg pakan per hari di lain kasus, ada 10 sapi yg akan diber...
yg sabar yah gan, ane pulang ke rumah dulu :ngacir, setngah jam-an kayaknya.. :berbusas bdw, thanks agan X10afreedom and Darknesstalic... mungkin bisa dimodelkan kayak gini juga gan: misal Ei adalah kejadian ke-15 turis tidak menginap di hotel ke-i, jadi P(E1) = (3/4)^15, P(E1E2) = (2/4)^15, d P...
no. 1 pake rumus cos (a + b) = cos a cos b - sin a sin b dan rumus cos (a - b) = cos a cos b + sin a sin b no. 2 a dan 2 b juga kayak gitu, pake rumus yg dipake di no. 1
maaf gan, ane main sikat aja... soalnya td gk ngebayangin gambar dari 1/x^2... :malu bdw, ane minta tolong nih mastah2 ada 15 orang turis yg baru saja sampai ke t4 wisata. t4 wisata tsb mempunyai 4 hotel yg saling berdekatan. Tiap hotel mempunyai sejumlah kamar yg dapat menampung ke-15 turis ter...
a) is equal to . b) is equal to . c) is undefined. d) exists, but not mentioned in the above choices. The limit a) is equal to . b) is equal to . c) is undefined. d) exists, but not mentioned in the above choices. kemungkinan bakal banyak yg salah jawabnya nih... :D ane coba jawab gan: 1. gk...
sebaiknya diterapkan sejak sd... siswa mengkonstruksi pengetahuan dng cara mereka sendiri tp dng bimbingan guru tentunya :iloveindonesias
gan, kalau yg ini benar gak gan: Messi membeli sebuah bola yang baru dipakai oleh Ronaldo di Madrid... yg (a+b+c)/3 = 16 dikerjain dulu, dptnya a+b+c = ... ? isi titik2nya, trus pastinya bakal dapat nilai a+c lalu gunakan metode substitusi/eliminasi dng persamaan c - a = 9
5,7 dikali dulu dng (n+1) = 5,7n + 5,7 nah didapatlah persamaan (5,7)n + 5,7 = (5,5)n + 7,5 bisakan cari nilai n nya, n itu yg ane maksud adlah banyaknya lompatan yg dilakukan bdw, ente kok bukan yg penanya soal.. klon nya yah.. :Peace:
ada info tentang NUS tuh http://www.topuniversities.com/university-rankings/asian-university-rankings/2011/subject-rankings/social-science
hehe.. selamat datang gan.. ane segan nih, udah sering ketemu dng agan di trit sebelah.. bagi2 ilmu yah gan, :o for the first section of this welcoming party, just order any kind of coffee you like.. :hammer: :D buat agan2 yg lain, ane minta diajarin dasar2 dari teori markov dong gan.. :malu:
hm.. ayo kita diskusikan, :genit: kirain yg ada cuma geometri euclid doang.. :hammer: kalau bisa, diperjelas lagi gan, soalnya.. kayak kurang lengkap..
bagusnya yg ane bold tanya ke forum supranatural subforum spritual gan.. :Peace: atau mungkin ada sepuh yg bisa bantu.. :bingung: no. 2 mtk: rata2 gabungan: 5,7 = / n+1 nah n nya dah bisa dicari
karena kecepatan larinya konstan, maka panjang dan lebarnya bisa disimbolkan dng variabel yg sama misal x = lebar, maka panjangnya adalah 3x + 1. panjang kali lebar = luas (x)(3x+1) = 80 cari deh, nilai x nya... ntu buat siswa yg bisa langsung bekerja di level abstrak kalau u/ siswa yg bekerja d...
3x - 4y = 8 dikali 2 menjadi 6x - 8y = 16 2x + 5y = 5 dikali 3 menjadi 6x + 15y = 15 yg gua bold silahkan dieliminasi variabel x nya dng cara mengurangkan persamaan atas dng yg di bawh, lalu ketemu y, trus substitusi ke salah satu persamaan, akhirnya nilai x nya ketemu.. nilai x dan y membentuk ...
coba2 gan: Oki berlari mengelilingi pekarangan yg berbentuk persegi panjang milik pak Joko dng kecepatan konstan. Dengan mengelilingi pekarangan tersebut, dia mengetahui bahwa waktu yg dibutuhkan u/ melalui panjang pekarangan adalah satu lebihnya dari 3 kali satuan waktu yg dibutuhkan u/ melalui...
