KASKUS

KOMUNITAS

KOMUNITAS

3332458

Aug 2011

Agan

latihanmat KASKUS Addict

simple - humble, no record available

Koneksi

Jenis Kelamin

Agan

Alamat

my | heaven

Badges

Urutan

Terbaru

Membalas thread gareszt_encrew • 10-01-2012 19:45

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

Betul ... U1 = 4 U2 = 4 + 3 = 4 + (1)3 U3 = 4 + 3 + 3 = 4 + (2)3 U4 = 4 + 3 + 3 + 3 = 4 + (3)3 ... Un = 4 + (n-1)3

Membalas thread gareszt_encrew • 05-01-2012 22:01

Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika

dari definisi gan a x b = |a| |b| sin \theta n bentuk terakhir ini sama dengan luas jajaran genjang yang dibentuk vektor a dan b http://en.wikipedia.org/wiki/Cross_product

Membalas thread gareszt_encrew • 05-01-2012 21:21

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

ganti y dengan |x - 1| jadinya: -1 < |x - 1| < 3 bentuk terakhir bisa di artikan |x - 1| > -1 dan |x - 1| < 3 tinggal dilanjutkan ... catatan bentuk |x - 1| > -1 dipenuhi oleh semua x

Membalas thread gareszt_encrew • 05-01-2012 21:16

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

Oops gak baca ini :malus klo gitu pasti A di kuadran I dan 2A di kuadran II, akibatnya sin A + cos A pasti positif. cara alternatif, karena sin(2A) = 5/9 (perhitungan boy4hon)

post-image

Membalas thread gareszt_encrew • 05-01-2012 20:56

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

no solution exist. karena kalau A di kuadran II maka sin 2A pasti negatif, tapi dari hasil perhitungan sin 2A = 5/9

post-image

Membalas thread gareszt_encrew • 30-12-2011 23:34

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

adlah a dan b. diketahui a+2b=6. Nilai m=... gmn y gan ane udh pke a+b dan a.b blm ktemu2 :bingungs gunakan x1 + x2 (hasil jumlah akar) --> a + b = (m+5)/2 x1 . x2 (hasll kali akar) --> a . b = 5/2 a + 2b = 6 ...

$post-image$

Membalas thread gareszt_encrew • 28-12-2011 23:34

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

2. maaf masih kasar, baru belajar make LaTeX no1. no2.

$post-image$

Membalas thread gareszt_encrew • 26-12-2011 18:23

Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika

coba buka aja gan dari page 1 sampai page ini - 1 ... :ngacir:

post-image

Membalas thread gareszt_encrew • 26-12-2011 18:18

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

keterangan !! itu yang inidi tengah per-nya salah buat soal saya. nih caranya : truss ane gk ngarti lg dilanjutin ama gan tapi jalan caranya blom tau bner or salah maklum mencoba cara mengerjakan diatas itu salah harusnya begini, tapi sayang tidak terbukti gan ..

$post-image$

Membalas thread gareszt_encrew • 25-12-2011 23:32

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

cobalah belajar menuliskan persamaan matematika menggunakan LaTeX (baca pejwan)

$post-image$

Membalas thread gareszt_encrew • 23-12-2011 04:56

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

Salah, dalam tumbukan lenting sempurna besar kecepatan sebelum dan sesudah belum tentu sama. Salah lagi, dalam tumbukan lenting sebagian kecepatan setelah tumbukan belum tentu lebih kecil. Benar. Salah, pada semua tumbukan (lenting sempurna/sebagian/tidak lenting sama sekali) selalu berlaku H...

Membalas thread gareszt_encrew • 22-12-2011 00:31

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

Impulse = perubahan momentum tidak tergantung waktu. gaya itu sebenernya perubahan momentum terhadap waktu. jika dianggap massa benda tetap, maka jadilah hukum newton II yang kita kenal. jadi Impulse tidak sama dengan gaya.

$post-image$

Membalas thread gareszt_encrew • 19-12-2011 21:33

Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika

belajar UN gan, untuk dasarnya, kalau sdh hafal semuaaa rumus dan penggunaanya baru coba berlatih soal snmptn.

post-image

Membalas thread gareszt_encrew • 18-12-2011 20:25

Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika

turunan yang depannya c (cos/cot/csc) itu hasilnya negatif :D

post-image

Membalas thread gareszt_encrew • 18-12-2011 16:06

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

double post maaf

Membalas thread gareszt_encrew • 18-12-2011 16:05

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

(50)(45) = (15)(45) + (10)(30) + (25)(x) x = 51 Jadi tambahan pekerja 51 - 30 = 21 pekerja.

Membalas thread gareszt_encrew • 18-12-2011 03:47

Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika

http://en.wikipedia.org/wiki/Differentiation_of_trigonometric_functions ngopi dulu sambil nyantai ...... :linux2: :coffee:

post-image

Membalas thread gareszt_encrew • 14-12-2011 21:56

Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika

Soal seperti itu kok bisa penjabaran seperti itu? Kalo misalnya pangkat 2 atau 3 saya masih bisa ingat penjabarannya seperti di atas. Tapi kalo misalnya nanti saya menghadapi soalnya dengan pangkat 4 ke atas, saya mungkin akan melewati soal tersebut karena saya ga hapal penjabarannya. Salahnya s...

post-image

Membalas thread gareszt_encrew • 14-12-2011 20:39

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

wah rasanya ada yang kecampur2 ... determinan, diskriminan, sumbu simetri dan asimtot.

Membalas thread gareszt_encrew • 13-12-2011 20:56

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2

klo mo lebih cepet pake cara ini gan ... 68 --------- 70,5 -------- 72 L 2,5 : 1,5 P 5 : 3 2,5 = 70,5 - 68 1,5 = 72 - 70,5 5 punya si P dan 3 punya si L (silang :D) Jadi perbandingan L/P = 3/5

Halaman 50 dari 50

KASKUS

Syarat & Ketentuan

Kebijakan Privasi

Navigasi

Download di Play Store

Download di App Store

© 2025 KASKUS, PT Darta Media Indonesia. All rights reserved

Ikuti KASKUS di