KASKUS

Thread Dimoderasi.

Membalas thread gareszt_encrew • 28-07-2013 00:32

saya koreksi, s(2) = 44/3. s(8) = -64/3 total jarak jadi = 108/3 = 36 dapet 50 2/3 dari mana? 50 2/3 = 152/3 ≠ 36 nih mat simak ui bikin otak jadi kankeran http://img10.imageshack.us/img10/1339/jp22.png Uploaded with ImageShack.us

Membalas thread gareszt_encrew • 28-07-2013 00:07

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

nanya soal ini gan : Suatu gelombang dengan frekuensi 2,5 Hz bergerak dalam arah x dengan cepat rambat 20 m/s. Beda fase antara sumber getaran dengan titik pd sumbu x sejauh 2m dr sumber adalah... yg ane pusingin knp hrs dikali http://latex.codecogs.com/gif.latex?2\pi? :bingung katanya karna ...

$post-image$

Membalas thread gareszt_encrew • 27-07-2013 18:34

Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika

ga ketemu,, kan v(t) = t^2 - 10t +16, dapet t-nya tuh 2 ama 8 sekon,, nah masukin ke s = 1/3t^3 - 5t^2 + 16t,, dapet s(2) = 44/3 s(8) = 320/3 ga ada jawabannya, klo mau dijumlahin semua malah dapet 364/3,,, helppppp s(t) menghitung posisi, sedangkan yang ditanyakan total jarak gan, bukan pos

Membalas thread gareszt_encrew • 27-07-2013 14:22

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

Bayangkan interval diwakili panjang garis, misalnya 0<a<2 panjangnya 2 cm sebanding dengan itu 1/2<a<3/2 akan mempunyai panjang 1 cm. Garis terdiri dari titik2 yang sangat berdekatan, sendainya mempunyaii kerapatan yang sama maka banyaknya titk di garis ke dua berbanding garis pertam...

Membalas thread gareszt_encrew • 26-07-2013 14:41

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

agan and sis tolong dibantu ya.. http://s.kaskus.id/images/2013/07/26/5137708_20130726125258.jpg ane udah coba cari a-nya, dapet: 1/2<a<3/2 ane bingung pas nyari peluangnya, gimana cara buat nentuin n(A) sama n(S)-nya? karna ini bukan bilangan bulat jadi ane :bingung n(A) semua bilangan pa

Membalas thread gareszt_encrew • 25-07-2013 20:34

Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika

SIMAK UI 2013 11. Jika suku banyak p(x) dibagi (x+1) sisanya 13, jika dibagi (x-1) sisanya 7. maka jumlah koefisien suku-suku p(x) dengan pangkat x genap =.... optionnya = 0, 3, 6, 10, atau 20 jawab p(-1) = 13 p(1) = 7 terus pake ax + b, dapet sisanya-3x + 10, nah terus hubungannya ama jumlah ko

Membalas thread gareszt_encrew • 25-07-2013 20:25

Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika

SIMAK UI 2013 6. Diberikan titik O pada sebuah garis lurus. Sebuah partikel bergerak pada garis tersebut dan melewati titik O dengan kecepatan 16 cm/s. Percepatan partikel tersebut 2t - 10 cm/s². Berapa total jarak yg ditempuh partikel dimulai dari titik O sampai waktu ketika berhenti untuk kedu

Membalas thread gareszt_encrew • 25-07-2013 03:21

Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika

jujur sj sy resah nih, kok banyak banget (sepanjang yg saya jumpai) yang mencampuradukkan kata jumlah dan banyak. bukan mencampuradukkan sih, cuma belum nemu kata yg pas aja. misalnya seseorang ingin menanyakan banyaknya, eh tapi dia malah pake kata jumlah. padahal kan jumlah dan banyak kan beda ...

Membalas thread gareszt_encrew • 25-07-2013 03:16

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

gan ane ada soal aljabar nih,bantu yahh :kiss A.) 3x2+8x+7 dan 4x2+2x+5 B.) 4y2+2xy2-6xy dan x2y-5xy2+xy C.) 6a+10 dan 10a + 12 D.) 2x2+5x-7 dan 5x2+6x+12 Pertanyaan apa ya ??

Membalas thread iou • 25-07-2013 00:06

[matematika] menghitung volume bangun ruang

rumus di atas gak berlaku gan, karena kedua bidang segitiganya tidak sejajar

Membalas thread gareszt_encrew • 24-07-2013 21:34

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

gan mau nanya ane disuruh bikin echelon dari matriks yg isinya bilangan kompleks soalnya kaya gini http://latex.codecogs.com/gif.download?%5Cbegin%7Bbmatrix%7D%202+i%20%26%20-1+2i%20%26%202%20%5C%5C%201+i%20%26%20-1+i%20%26%201%5C%5C%201+2i%20%26%20-2+i%20%26%201+i%20%5Cend%7Bbmatrix%7D ane udah b

$post-image$

Membalas thread gareszt_encrew • 24-07-2013 21:32

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

iya itu sudah benar kok gan. 1. jika x^4+ax^3+(b-14)x^3+28x-15 = f(x)(x-1) dengan f(x) habis dibagi x-1, maka nilai a adalah a. -4 b. -2 c. 0 d. 2 e. 4 Suku banyak di ruas kiri bisa ditulis http://latex.codecogs.com/gif.latex?p(x)=x^4+(a+b-14)x^3+28x-15 p(x) mempunyai fa

$post-image$

Membalas thread gareszt_encrew • 23-07-2013 22:27

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

caranya gimana gan kok bisa 0 ? :bingungs Coba cek dulu gan, soalnya apakah sudah benar?? 1. jika x^4+ax^3+(b-14)x^3+28x-15 = f(x)(x-1) Supaya pasti mengerjakannya.

Membalas thread gareszt_encrew • 23-07-2013 19:57

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

kok A gan ? saya bingung, kata teman saya hasilnya 0 ? :bingungs Ane pikir salah soal gan, suku x^3 ada 2. Jadi ane anggap itu seharusnya x^2. Kalau x^3 dua2nya (meskipun tidak lazim menulis 2 suku dengan pangkat yang sama) maka nilai a = 0 (bener kata temen agan.

Membalas thread gareszt_encrew • 22-07-2013 23:23

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

1. jika x^4+ax^3+(b-14)x^3+28x-15 = f(x)(x-1) dengan f(x) habis dibagi x-1, maka nilai a adalah a. -4 b. -2 c. 0 d. 4 e. 4 no.1 f(x) habis dibagi (x-1) artinya di ruas kanan akan ada dua faktor (x-1), akibatnya polinom di ruas kiri juga mempunyai dua faktor (x-1). Jadi bisa digunakan metode horner

$post-image$

Membalas thread gareszt_encrew • 21-07-2013 10:43

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

http://s.kaskus.id/images/2013/07/20/4494268_20130720112622.jpeg Beda fase : http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5CDelta%5Ctheta%3D%5Cleft%28%5Cfrac%7Bx%7D%7B%5Clambda%7D%20%5Cr ight%20%292%5Cpi Cari dulu panjang gelombangnya http://latex.codecogs.com/gif.latex?v%3D%5Clambda%5Ccdot%20f Jawaban:

Membalas thread gareszt_encrew • 18-07-2013 21:16

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

http://s.kaskus.id/images/2013/07/18/24462_20130718021725.PNG nah menurut ane jawabannya B, apakah betul menurut sepuh fisika disini :think: Dari gambar terlihat N harus sama dengan mg cos α + F sin α (E) http://img268.imageshack.us/img268/9889/rkws.png Uploaded with ImageShack.us

Membalas thread gareszt_encrew • 18-07-2013 20:39

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

Ada yang kurang gan jawabannya ... Saat gaya 30 N di hilangkan benda masih mempunyai kecepatan ke atas sebesar V = Vo + at = 0 + 5(2) = 10 m/s Tambahan tinggi sampai benda itu berhenti s₂ = V² / (2g) = 10² / (20) = 5 m Jadi tinggi max yang bisa di capai: s₁ + s₂ = 10+5 = 15 m

Membalas thread gareszt_encrew • 15-07-2013 00:37

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

kaya gini gan kalau ada 150 buku 2/3 nya ya 100... nah kalo jabarin 66,66% itu gimana? 66,66% x 150 = 66,66/100 x 150 = 99,99 = 100