KASKUS

Membalas thread gareszt_encrew • 31-10-2013 22:52

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

no 4 pake hukum pythagoras buat nyari OD, perlu OC dan CD. OC belum ada?cari OC dulu buat nyari OC, perlu OB dan BC. OB belum ada?cari OB dulu dst no 5 masih pake pythagoras juga, cari panjang sisi perseginya dulu, misalnya AB. gimana?pake pythagoras 4. Ane pake cara langsung √ 4a^2 + a^2 +

Membalas thread gareszt_encrew • 31-10-2013 18:16

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

Bantuin Dong Gan Ane Udah Lupa Nih Tentang Ginian :D Dibuku Sih Cuman Ada Konci jawabannya no 4 D no 5 D cuman ga ada pembahasannya jd ane ga ngerti dpt dr mana jawabannya :D http://s.kaskus.id/images/2013/10/31/5842072_20131031061533.jpg

Membalas thread gareszt_encrew • 29-10-2013 20:19

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

:cd:bingung

Membalas thread gareszt_encrew • 29-10-2013 20:18

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

Gan Kok Itu nomer 2 nya ga mau turun yah ? ane baru pertama kali nyoba buat kyk gitu soalnya jd blom tau apa" hahaha mohon bantuannya gan :D 1. (-\sqrt{4p^{2}})^{4} 2. (-5\sqrt{6^{4}})^{2} http://s.kaskus.id/images/2013/10/29/5842072_20131029081733.gif

Membalas thread gareszt_encrew • 29-10-2013 16:41

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

yang benar adalah cara ke 2 ok" thanks Gan :shakehand2 :2thumbup

Membalas thread gareszt_encrew • 29-10-2013 16:04

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

Ane coba kerjain pake 2 cara tp hasilnya beda gan , mohon pencerahannya yah :bingung Ni Hasil Yg Udah Ane Coba Pake Cara 1 dan 2 Cara 1 : ( 6 - √2 )^2 + ( 6 + √2 )^2 = BC^2 ( 6 - √2 ) + ( 6 + √2 ) = BC 12 = BC Cara 2 : ( 6 + √2 )^2 = 6^2 + 12√2 + 2 ( 6 - √2 )^2 = 6^2 - 12√2 + 2 ( ...

Membalas thread gareszt_encrew • 25-10-2013 19:03

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

gw kejebak sama soal ini "lalu satu bola diambil" , kurang teliti biasanya pengambilan bola satu persatu atau beberapa bola sekaligus dgn/tanpa pengembalian,pembuat soal berhasil membuat "jebakan" , pertanyaannya jelas kalo diubah jadi: #1) berapa peluang terambilnya bola mer

Membalas thread gareszt_encrew • 23-10-2013 17:21

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

1.Budi Punya 2 Sepatu Berwarna Hitam Dan Cokelat , 3 Baju sekolah , dan 2 celana. tentukan byk cara budi berpakaian dan sebutkanlah ! 2.dalam sebuah kantong berisi 4 bola merah , dan 5 bola putih. lalu 1 bola diambil dan tidak dikembalikan. Tentukan Peluang Terambilnya : a) Bola Merah Yg Kedua kal

Membalas thread gareszt_encrew • 23-10-2013 17:16

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

:ngakaks nah soal yg ini lain lagi gan jangan mentang2 yg ditanya mirip2 dgn soal sebelumnya maka caranya juga sama...beda gan... pertama harus paham dulu lintasan yg mungkin terjadi baru diselesaikan... lagi2 ini soal tdk real anggap aja real (mana ada papan seluncur dari awal kecepatan konstan)

Membalas thread gareszt_encrew • 22-10-2013 18:35

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

lintasan bola (tdk real) kira2 seperti ini http://s.kaskus.id/images/2013/10/22/1097755_20131022060708.jpg kalo gw coba2 pake soal lain hasilnya sama gan, contoh: Sebuah bola jatuh dari ketinggian 10 m dan memantul kembali dengan ketinggian ¾ kali tinggi sebelumnya, begitu seterusnya hingga bo

Membalas thread gareszt_encrew • 22-10-2013 14:44

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

perhitungan banyak anggota himpunan A,P,Q dan R sudah bener gan tapi yg perlu dikoreksi yg dibold itu n(s) tidak sama dgn s(A), saya terpaksa pakai simbol tsb krn mau cepet aja n(s) yg dimaksud adalah banyak anggota himpunan semesta dalam hal ini adalah himpunan A yaitu 75 bukan semua bil antara 2

Membalas thread gareszt_encrew • 21-10-2013 20:01

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

n ( A ) = 75 n ( P ) = 37 n( Q ) = 25 n ( R ) = 13 s ( A ) = 15750 s ( P ) = 7770 s ( Q ) = 5250 s ( R ) = 2730 n ( PUQ ) = n ( P ) + n ( Q ) - n ( P irisan Q ) = 37 + 25 - 13 = 49 n ( s ) = s ( A ) = n ( PUQ ) + n (PUQ)' = 49 + 62

Membalas thread gareszt_encrew • 21-10-2013 19:16

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

:D itu cara potong kompas sgt cocok utk tipe soal pilihan ganda #3 kata jumlah sering membuat rancu , ada yg mengartikan menjumlahkan semua bilangan kelipatan 5 yg tidak habis dibagi 2 atau 3 ada lagi yg mengartikan dengan banyak semua bilangan tsb.. mungkin yg dimaksud adalah penjumlahan semu

Membalas thread gareszt_encrew • 20-10-2013 10:01

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

#1 misalkan bil2 tsb a-b,a,a+b (a-b)^2+a^2=(a+b)^2 selesaikan sendiri....hasilnya 18,24,30 #2 misalkan bil2 tsb a-b,a,a+b 3a=39 ...a=13 13(13-b)(13+b)=1872...selesaikan sendiri..hasilnya...8,13,18 #4 h=30 meter r=2/3 rumus s(n) dimana n--> tak hingga s(n) = a/(1-r) http://s.kaskus.id/i

Membalas thread gareszt_encrew • 18-10-2013 17:54

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

1. Ukuran panjang sisi-sisi segitiga siku-siku membentuk deret aritmatika. jika panjang sisi miringnya 30 cm , hitunglah luas segitiga tersebut ! 2. tiga buah bilangan membentuk deret aritmatika. jika jumlah ketiga bilangan itu adalah 39 dan hasil kalinya 1.872 , hitunglah bilangan yang terbesar !

Membalas thread gareszt_encrew • 30-09-2013 22:26

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

ane males bikin gambar anggep aja H adalah titik potong garis DG dan AB segitiga DGF sebangun dgn segitiga DHB DF : DB = DF : HB Harusnya GF : HB kali ? Klo DF : HB yg mau dicari gatau dong kan yg mau dicari itu si GF dulu ?

Membalas thread gareszt_encrew • 30-09-2013 21:20

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

Itu bukanny perbandingannya udah bener ? Emg yg benarnya kayak gimana gan ?

Membalas thread gareszt_encrew • 30-09-2013 19:51

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

buat garis sejajar CA, melalui D dan memotong garis AB, nanti kelihatan jajar genjang dan segitiga, pake kesebangunan segitiga buat nyari panjang ruas garis yg ditengah jadi 2 / 3 = GF / 10 ? trus GF = 6,6 jadi EF = 26,6 ?http://s.kaskus.id/images/2013/09/30/5842072_20130930075112.png

Membalas thread gareszt_encrew • 30-09-2013 18:56

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

http://s.kaskus.id/images/2013/09/30/5842072_20130930065456.png Mohon Bantuannya Gan

Membalas thread gareszt_encrew • 29-09-2013 16:09

PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3

gan.. udah dijelasin sebelumnya, perbandingan punya kamu salah.. kalau ukuran foto 2 x 3, yang panjang tentunya yg 3, bukannya yang 2. nilai panjang diambil yang lebih besar. masak iya, panjangnya 2 lebarnya 3?masuk akal ga? Owh tp guru saya ga ngasih tw klo harusnya ukurannya 3 x 2 saya jg ud