TS
dblank_er
[SHARE] metode pembelajaran favorit KBM di kelas.
Halo agan sista
Thread ini membahas tentang metode pembelajaran yang ada di Kegiatan Belajar Mengajar di kelas. Disini kamu bisa berbagi seputar jenis metode pembelajaran yang pernah kamu gunakan maupun yang pernah kamu alami pada saat kbm baik dari segi positif (efektiviitas dan efisiensi), maupun negatif (hambatannya, kelemahan, dll)
Berikut beberapa jenis metode pembelajaran yang ane comot dari internet
Metode Diskusi
Metode Demonstrasi
Metode Ceramah Plus
Metode Eksperimental
Metode Study Tour (Karya wisata)
Metode Latihan Keterampilan
Metode Pengajaran Beregu
Peer Theaching Method
Metode Pemecahan Masalah (problem solving method)
Project Method
Taileren Method
Metode Global (ganze method)
[Share]
Ane pernah mengikuti metode pembelajaran pembelajaran jigsaw pada salah satu mata kuliah, posisi ane pada waktu itu "mahasiswa". Positifnya metode ini cukup interaktif, dan cukup melatih daya analisis individu (mahasiswa). Hambatanya : Sulit untuk kondusif di lingkungan kelas bagi individu - individu yang dominan tidak serius ( becanda, ngelamun, main hp, dll), Kelemahan : Kelemahan yang ana lihat waktu aplikasi ini di terapkan di kelas ane, cukup memakan waktu. Kuliah 2sks sudah habis - pun masih belum selesai.
Kalo berkenan share juga
Atau
Jangan di
Sumber
Thread ini membahas tentang metode pembelajaran yang ada di Kegiatan Belajar Mengajar di kelas. Disini kamu bisa berbagi seputar jenis metode pembelajaran yang pernah kamu gunakan maupun yang pernah kamu alami pada saat kbm baik dari segi positif (efektiviitas dan efisiensi), maupun negatif (hambatannya, kelemahan, dll)
Berikut beberapa jenis metode pembelajaran yang ane comot dari internet
Spoiler for 1. Metode pembelajaran ceramah:
adalah penerangan secara lisan atas bahan pembelajaran kepada sekelompok pendengar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dalam jumlah yang relatif besar. Seperti ditunjukkan oleh Mc Leish (1976), melalui ceramah, dapat dicapai beberapa tujuan. Dengan metode ceramah, guru dapat mendorong timbulnya inspirasi bagi pendengarnya.
Gage dan Berliner (1981:457), menyatakan metode ceramah cocok untuk digunakan dalam pembelajaran dengan ciri-ciri tertentu. Ceramah cocok untuk penyampaian bahan belajar yang berupa informasi dan jika bahan belajar tersebut sukar didapatkan.
Gage dan Berliner (1981:457), menyatakan metode ceramah cocok untuk digunakan dalam pembelajaran dengan ciri-ciri tertentu. Ceramah cocok untuk penyampaian bahan belajar yang berupa informasi dan jika bahan belajar tersebut sukar didapatkan.
Spoiler for 2. Metode Pembelajaran Diskusi:
adalah proses pelibatan dua orang peserta atau lebih untuk berinteraksi saling bertukar pendapat, dan atau saling mempertahankan pendapat dalam pemecahan masalah sehingga didapatkan kesepakatan diantara mereka. Pembelajaran yang menggunakan metode diskusi merupakan pembelajaran yang bersifat interaktif (Gagne & Briggs. 1979: 251).
Menurut Mc. Keachie-Kulik dari hasil penelitiannya, dibanding metode ceramah, metode diskusi dapat meningkatkan anak dalam pemahaman konsep dan keterampilan memecahkan masalah. Tetapi dalam transformasi pengetahuan, penggunaan metode diskusi hasilnya lambat dibanding penggunaan ceramah. Sehingga metode ceramah lebih efektif untuk meningkatkan kuantitas pengetahuan anak dari pada metode diskusi.
Menurut Mc. Keachie-Kulik dari hasil penelitiannya, dibanding metode ceramah, metode diskusi dapat meningkatkan anak dalam pemahaman konsep dan keterampilan memecahkan masalah. Tetapi dalam transformasi pengetahuan, penggunaan metode diskusi hasilnya lambat dibanding penggunaan ceramah. Sehingga metode ceramah lebih efektif untuk meningkatkan kuantitas pengetahuan anak dari pada metode diskusi.
Metode Diskusi
Metode Demonstrasi
Metode Ceramah Plus
Metode Eksperimental
Metode Study Tour (Karya wisata)
Metode Latihan Keterampilan
Metode Pengajaran Beregu
Peer Theaching Method
Metode Pemecahan Masalah (problem solving method)
Project Method
Taileren Method
Metode Global (ganze method)
[Share]
Ane pernah mengikuti metode pembelajaran pembelajaran jigsaw pada salah satu mata kuliah, posisi ane pada waktu itu "mahasiswa". Positifnya metode ini cukup interaktif, dan cukup melatih daya analisis individu (mahasiswa). Hambatanya : Sulit untuk kondusif di lingkungan kelas bagi individu - individu yang dominan tidak serius ( becanda, ngelamun, main hp, dll), Kelemahan : Kelemahan yang ana lihat waktu aplikasi ini di terapkan di kelas ane, cukup memakan waktu. Kuliah 2sks sudah habis - pun masih belum selesai.
Kalo berkenan share juga
Atau
Jangan di
Sumber
Diubah oleh dblank_er 26-07-2014 17:01
0
3.3K
6
Guest
Tulis komentar menarik atau mention replykgpt untuk ngobrol seru
Urutan
Terbaru
Terlama
Guest
Tulis komentar menarik atau mention replykgpt untuk ngobrol seru
Komunitas Pilihan